一位小学校长尝试用哲学教导孩子们进行愤怒管理，也让他们理解北爱尔兰尚未散尽的暴力氛围。本片颇具微言大义，以有趣的视角记录下了一所社区学校的微生态，并通过巧妙的剪辑将之与20世纪下半叶北爱尔兰内部两派的武装冲突相联系。男孩们对哲学的天真理解与社区依然存在的人为区隔形成强烈对比，让观众深切体会到跨越代际的社会冲突对孩子们的世界观形成产生的巨大影响。
